RECREARTIC

En una época de constante información, donde no hay fronteras, no hay límites de tiempo y espacio para recrear, construir con otros es un ideal, mientras no se comprenda que crecemos junto con otros....La realidad líquida aumenta, pasando al metro cuadrado, donde lo que nos fortalece es el individualismo y en el consumo, esto nos da una posición planetaria en medio del caos. Retomo a Bauman, La modernidad líquida, es una figura del cambio y de la transitoriedad: “los sólidos conservan su forma y persisten en el tiempo: duran, mientras que los líquidos son informes y se transforman constantemente: fluyen. Como la desregulación, la flexibilización o la liberalización de los mercados". Ante la incertidumbre nos hace mas fuertes, cuando hacemos un pare y humanizamos el pensar en lo abstracto, en lo tangible y volátil del ser humano, cíclico y dialéctico en contante transformación, como menciona a Maturana "ese ser autopoietico" autoproductores, pero en la modernidad líquid...

Nuestras redes neuronales están en constante conexión para aprender....Como seres humanos, dialécticos y dinámicos, no conformes con nuestra realidad, nos reflejamos y relacionamos nuestras redes con la redes computacionales....Dejando a disposición nuestras redes al mundo, construyendo pensamiento con otros en la conexión con el mundo...Reflejando lo que somos culturalmente.

La Metacognición es la conciencia de nuestro aprendizaje, es tener claridad de nuestras fortalezas y debilidades, las estrategias y tareas que realizo, para autorregular mi propio aprendizaje. Lo ideal es trabajarlo desde niveles de educación Preescolar o Parvulario. Es una teoría de aprendizaje que en unión con las TICs (Tecnologías de le Información y Aprendizaje) conllevan a autorregular aprendizajes, cuando simula una acción una y otra vez, haciendo autorregulación en cada acción para llegar al aprendizaje de los diferentes conceptos en una disciplina del saber determinada.

La globalización un cuadro enorme que cada día nos absorbe más entre sus tonalidades, ¿Qué hacer culturalmente frente a esta dinámica latente?, para ello debe tener claro el matiz de vida...Algo complejo.....pero real, sobresalen preguntas; ¿Quién soy?, ¿Para donde voy?, ¿tanta información?, ¿Cuál identidad?, ¿Por qué el caos... mas que la tranquilidad?. Una cultura hibrida retroalimentada de multiculturalidad a nivel global, transformada las culturas autóctonas y las instituciones que han validado durante mucho tiempo la sociedad....destabilizando los sistemas que nos entrelazaban y validaban cierta seguridad cultural.

UN DÍA ES POCO PARA RECONOCER LA INMENSA LABOR DE UNA MUJER....CUANDO RECONOCE SU ACCIÓN Y VALOR EN EL PLANETA.

Recordando un poco a Ortega y Gasset, con su libro que proyecta la realidad actual, una sociedad cada vez más consumida en el fetiche, del bajo vientre, globalizada y enmarcada en su metro cuadrado. Una sociedad del conocimiento, donde cada vez cuesta encontrar apasionados a investigar y los que se tienen naturalmente "Los niños", se limita desde temprano al consumo y al facilismo, porque exigir a pensar desde muy temprana edad de manera crítica es complejo, pero es más fácil enseñar a hacer parte de la sociedad del consumo, al copie y pegue, alejando su realidad innata de indagar, cuestionar y recrear. Exigimos una sociedad competente, creativa e investigativa para un mundo global, quedando como una lejana pretención en los paises latinoamericanos, que seguimos enmarcados en modelos educativos norteamericano o europeo, carentes de adecuar a las necesidades e interes de nuestros paises, con poca gestión y organización para que cubran nuestra necesidades y proyecten la socieda...

Comprensión del medio, es una de las asignaturas importantes y exigentes en el currículo Chileno en educación básica. Se pretende a través de esta asignatura dar a conocer la cultura del contexto Chileno, especialmente rescatar sus raices de manera local y nacional en su interacción con el mundo, interrelacionando la historia del hombre y sus eventos en pro del desarrollo humano .

Excelente película, del director Martín Scorsese. Enmarca la expresión de los deseos, angustías y añoranzas de la vida del maestro Akira Kurosawa, en torno a la relación con el hombre.

Actualmente, en la dinámica de culturas hibridas, transformaciones y constantes dinámicas que nos envuleven en la cotidianidad, el tiempo pasa...Para algunos rápido y otros, ojala no sea tan lento, donde se van alejando los espacios solidos por espacios ambivalentes y de metros cuadrados.... un pare....el consumismo....y la perdida del hilo de la esencia.

En una de las conferencias con la Dra. María Eugenia Nordenflycht, a través de su discurso hace una reflexión de vida, sobre cómo actuamos en nuestro quehacer pedagógico y cómo somos modelos para el aprendizaje del liderazgo en nuestros estudiantes. Una tarea compleja, más cuando se trata de ser modelos y de tener la coherencia entre nuestro pensar, decir y actuar, dentro y fuera del aula de clase, en un sociedad donde los valores cada día se desdibujan más porque están centrados en micro éticas, en metros cuadrados, donde cada quien actúa con sus valores, “a su manera”. Según Platón, “Todo acto pedagógico es un acto moral” ¿De qué manera estamos educando para los conflictos morales? ¿Cómo preparar a nuestros estudiantes para saber confrontar el dilema moral, saber comunicar de manera lucida y saber actuar?, es necesario que se le de sentido a los aprendizajes y se replantee si enseñamos para momentos o para la vida. Por lo tanto, no se trata de dar recetas o indicadores para superar u...

Es un recurso Web que esta tomando gran interés e interactividad en los cibernautas, convirtiéndose en un espacio dinámico para expresar comentarios de cualquier tema de interés. Twitter es una página Web, un servicio online que dispone de una caja de texto, en la cual, solo se cuenta con 140 caracteres para escribir lo que se desee. También, se llama “Microblogging”, haciendo alusión a una bitácora personal pero con pocas palabras, la diferencia con el Blog, es que esté, se asemeja más a un diario personal donde se profundiza más a nivel profesional, interés y gustos, mientras que Twitter centra su interés en que lo usuarios vayan contando todo lo que se va haciendo en el momento, manejando en lo posible el tiempo real de los sucesos o ideas frente a un tema. Además, maneja otros términos, como el concepto de “seguidores” o “followers”, interactuando como una especie de Chat, donde todos los seguidores ven lo que escribes y a la vez se ve lo que Twitean. Su entorno de comunicación es ...

"No camines delante de mí, puede que no te siga. No camines detrás de mí, puede que no te guíe. Camina junto a mí y sé mi amigo. Albert Camus

El Ciberespacio, atrae cada día más a los adolescentes, una generación que prefiere hacer relaciones sociales en un espacio virtual, posiblemente, real o irreal, sin compromisos y emociones concretas, solo a través de una cantidad de códigos, los cuales debemos aprender para poder comunicarnos con los adolescentes. Los adolescentes optan por estar largas horas en compañía de una computadora, conectado a través del Chat, las Comunidades Virtuales y los Videos juegos. Pareciese, que se pierde el sentido de lo familiar y cada vez la interacción social es menor. Mientras, los adultos siguen culpando a una cantidad de factores, que no es más que el reflejo de las consecuencias de un problema de formación. Las vacaciones tienen otros sentidos y otros espacios poco concretos, lo virtual se convierte en el espacio cotidiano en los adolescentes de hoy, en medio de la poca claridad en los valores, la confusión entre sus derechos y deberes en la interacción social, aumentando; la soledad, la vio...

Actualmente, el recurso más valioso de cualquier país del mundo esta en el “ Capital del Mental ”, el cual todo país debe estimular e invertir a través de la educación. Una “ educación de calidad ”, que genere espacios donde los estudiantes investiguen desde temprana edad y encuentren sentido del acto de estudiar para aumentar su desarrollo intelectual de una manera integral, en el sentido que sea capaz de transformar y dar posibles soluciones a las diferentes situaciones que vive en su contexto social. Un contexto social, que ya no solo es en un espacio real sino virtual, requiere de una formación con altas competencias a nivel comunicativo e intelectual, que sean crítico, reflexivos y metacognitivos (autorregule su aprendizaje). Para ello, se necesita de un liderazgo desde el ministerio de educación hasta el papel pedagógico de los educadores, que construya y recree las estrategias y modelos de aprendizajes adecuados para estimular el desarrollo del capital mental en el país. Retomo...

Actualmente, interactuamos en medio de diferentes espacios, estucturas y códigos, que no son de una sociedad con una semiotica común. El desarrollo tecnológico ha generado logros pero también una perdida del contacto humano, cada día más minimizamos costos de tiempo y espacio, pero esta realidad padece de un cambio de valores, de un dialogo corto, del stress, de la comida rápida, las tribús, la violencia y la cantidad de medios. Siempre ha sido una realidad humana culpar de nuestra ignorancia y falencias emocionales a todo lo que nos rodea, parece en momentos que se pierde el hilo de la importancia humana "Sentir y disfrutar con todos nuestros sentidos", como cuando se vive la infancia (en cualquier especie) indaga y contempla simplemente. Nuestra cultura esta representada en nuestro caminar, en nuestros espacios y ciudades, posiblemente algunos en la nostalgía y otros en la esperanza que cada día sea mejor.

Actualmente, en todos los espacios se habla de calidad, la educación como espacio de prioridad en la sociedad no puede quedar atrás. En una sociedad globalizada enmarcada de cambios y conflictos sociales, políticos y culturales, en medio de la formación de una generación compleja, que a veces resulta difícil la comunicación entre la construcción y comprensión de sus propios códigos y de su propio proceso de aprendizaje, el cual se exige responder a un estandar mundial, con unas mediciones que no solo son a nivel nacional sino internacional. Las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación), se han convertido en unas herramientas útiles tanto para el proceso de enseñar como para aprender, el espacio de Internet, permite que además de estar actualizados, se tenga el contacto con información concreta y dinámica acerca de cada tema de trabajo en el aula desde cualquier subsector, de esta manera, enriquecer los materiales destinados a la enseñanza con gráficas, sonido, video (multimed...

Excelente proyecto de Mark Johnson, donde en un solo dialogo de PAZ "La música" une al mundo. Genial, los invito a ver más sobre este proyecto.

Filosofía un espacio de comprensión, de construcción y de contemplación del hombre en su proceso de ser humano, lastimosamente, tratada como una asignatura más en la educación media y vista por la mayoría de estudiantes como una clase pesada y aburrida. ¿Donde ha quedado la capacidad de contemplación e indagación, la actitud de curiosidad de los primeros años en la escuela? Y ¿Qué paso con la capacidad innata de búsqueda y asombro de estos primeros años? Retomo las palabras de Matthew Lipman, “Sí queremos adultos que piensen por sí mismos, debemos educar a los niños (as) para que piensen por sí mismos”, una tarea necesaria a una exigencia actual, a una educación que debe comprometerse a estimular para una “Sociedad del Conocimiento”. Lipman y Ann Margaret Sharp, (1969), empiezan a trabajar en este tema, diseñando el programa de Filosofía para Niños (FpN), como respuesta a una problemática que observaron entre sus estudiantes en la Universidad de Nueva Jersey, que se aplica, actualmente...