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Un gran interés del ser humano esta en descubrir la complejidad de nuestra mente, su proceso histórico, no solo teniendo en cuenta la genética sino la filogenética de nuestros antepasados, es por eso que se indaga a través de la filosofía y la ciencia de la mente nuevos paradigmas de nuestro desarrollo complejo en evolución, aclarando que la mente se forma dependiendo del medio. La selección natural determina que especies sobreviven y son capaces de adaptarse al medio, entre mayor adaptación se consideran más inteligentes, en este desarrollo hemos conformado sociedades, cada vez más inteligentes con códigos comunes, pero teniendo en cuenta que todo esta relacionado con el medio natural y ha confabulado a la multiplicidad de organizaciones donde el lenguaje se ha constituido en un elemento importante para la comprensión y transmisión de los diferentes conceptos construidos para ser evolucionados en cada generación, por lo tanto, representada en conocimiento, en un cúmulo de información

Recordando que los sentidos son la puerta de entrada de cualquier aprendizaje, es importante identificar los elementos claves para estimular cada uno de ellos. Es un espacio no solo trabajado por los educadores, también debe estar involucrado los padres de familia, orientadores escolares y psicopedagogos, para que desde muy temprana edad se desarrolle habilidades, como la percepción y atención, capacidades que estimulen la creatividad, el ingenio, la curiosidad y la comunicación, para argumentar y proponer posibles soluciones en el contexto. Entre las estrategias encontradas para estimular este lenguaje, están los Mapas Conceptuales, que empiezan a ser utilizados en la didáctica y disciplinas científicas por Novak (1984), quien utiliza el termino Concept Map, que definía “Un dispositivo esquemático que representa un conjunto de significados incluidos en una estructura de proposiciones”. Convirtiéndose en un tipo de diagramas que suministran un lenguaje visual, similar en sus caracterís